首页 文献 逆向设计视域下高中历史核心素养的落地路径 ——以《挽救民族危亡的斗争》教学设计为例

逆向设计视域下高中历史核心素养的落地路径 ——以《挽救民族危亡的斗争》教学设计为例

栏目分类：文献 | 发布时间：2026/02/26 09:12 | 浏览量：(143)人浏览 | 来源：教育中国